miércoles, 18 de noviembre de 2020
A continuación, dejo las capturas del proceso de creación de la última app del año. En este caso, el objetivo es cazar a la mariposa :)
martes, 17 de noviembre de 2020
martes, 3 de noviembre de 2020
martes, 20 de octubre de 2020
Mi sitio web grupal
Hola! Dejo el link del sitio web que creé con wix junto a mi compañera Malena Martino. Es un espacio donde hablamos de la relacion cine-tecnologia y sus avances.
https://martugaray3.wixsite.com/cinematek
Esperamos que les guste :)
martes, 11 de agosto de 2020
Diseñando un sitio con wix
A continuación dejo el link de mi página web creada con wix:
lunes, 3 de agosto de 2020
Cuestionario "Modelo de test de usuario"
Comparto el siguiente enlace en el que analicé junto a Malena Martino, el sitio INCAA
Cables submarinos
Argentina esta conectada de forma física en los siguientes puntos.
jueves, 2 de julio de 2020
Diseño web I
Inicio del desarrollo del sitio web.
- Grupo objetivo: +16.
- Genero: indistinto.
- Personas: interesadas por el cine y los avances de la tecnología en el medio.
http://cinelatinoamericano.org/
http://www.haciendocine.com.ar/
Contenido:
-contenido amplio sobre el mundo del cine aunque información escasa sobre su relación con la tecnología.
-Artículos antiguos.
-Difícil acceso a información relacionada con la tecnología.
-Formato de blog.
-"Haciendo cine" tiene revista digital.
-Inca mejor calidad pero las demás.
-Imágenes originales de producciones propias (inca) y estándar para criticas y artículos.
-Tonos: fondo blanco, letras negras y un color característico. En caso de IINCA el azul, CINELATINOAMERICANO el bordó y HACIENDO CINE rosa.
-Idiomas: Solo en español.
-Páginas aliadas, colaboraciones y sponsors.
Velocidad de la página:
-Muy buena.
Arquitectura:
-Menue
Objetivos
- Informar sobre la relación de la tecnología y sus avances con el mundo cinematográfico.- Grupo objetivo: +16.
- Genero: indistinto.
- Personas: interesadas por el cine y los avances de la tecnología en el medio.
Análisis de la competencia.
Páginas a analizar:
http://www.incaa.gov.ar/http://cinelatinoamericano.org/
http://www.haciendocine.com.ar/
Contenido:
-contenido amplio sobre el mundo del cine aunque información escasa sobre su relación con la tecnología.
-Artículos antiguos.
-Difícil acceso a información relacionada con la tecnología.
-Formato de blog.
-"Haciendo cine" tiene revista digital.
-Inca mejor calidad pero las demás.
-Imágenes originales de producciones propias (inca) y estándar para criticas y artículos.
-Tonos: fondo blanco, letras negras y un color característico. En caso de IINCA el azul, CINELATINOAMERICANO el bordó y HACIENDO CINE rosa.
-Idiomas: Solo en español.
-Páginas aliadas, colaboraciones y sponsors.
Velocidad de la página:
-Muy buena.
Arquitectura:
-Menue
martes, 23 de junio de 2020
Proyecto de producción de un sitio web
Este proyecto lo realizaré junto a mi compañera Malena Martino. El tema a trabajar va a ser "el cine y la tecnología".
Estos, son los links que encontramos:
- https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/dolby-atmos-tecnologia-sonido-que-ha-cambiado-mundo-cine_15172
- http://www.untref.edu.ar/documentos/indicadores_culturales/2009/Cine%20digital%20-%20Roque%20Gonzalez.pdf
- http://www.haciendocine.com.ar/content/cinemacon-2019-el-futuro-que-viene
- http://cinelatinoamericano.org/biblioteca/assets/docs/libro/74.pdf
- https://www.redalyc.org/pdf/4778/477847111006.pdf
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=21034
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=18517
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=18162
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=14329
- https://www.youtube.com/watch?v=bRNfIcUhllk&list=PLJlXfDRI0Z7vnp9iXwtIYL2IaU0o3tI7B&index=1
- https://www.youtube.com/watch?v=7TSto_crGpc
- https://www.youtube.com/watch?v=5P7HkAjzoVg
Estos, son los links que encontramos:
- https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/dolby-atmos-tecnologia-sonido-que-ha-cambiado-mundo-cine_15172
- http://www.untref.edu.ar/documentos/indicadores_culturales/2009/Cine%20digital%20-%20Roque%20Gonzalez.pdf
- http://www.haciendocine.com.ar/content/cinemacon-2019-el-futuro-que-viene
- http://cinelatinoamericano.org/biblioteca/assets/docs/libro/74.pdf
- https://www.redalyc.org/pdf/4778/477847111006.pdf
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=21034
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=18517
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=18162
- http://cinelatinoamericano.org/texto.aspx?mnu=13&cod=14329
- https://www.youtube.com/watch?v=bRNfIcUhllk&list=PLJlXfDRI0Z7vnp9iXwtIYL2IaU0o3tI7B&index=1
- https://www.youtube.com/watch?v=7TSto_crGpc
- https://www.youtube.com/watch?v=5P7HkAjzoVg
lunes, 4 de mayo de 2020
Gamificación vs Aprendizaje basado en Juegos
Gamificación y Aprendizaje basado en Juegos son términos que se suelen confundir. Así que es mi intención en esta entrada diferenciar de la manera mas clara posible, estos conceptos.
En el siguiente vídeo se expondrán las diferencias que luego profundizaré y resumiré.
La gamificación aunque se da en entornos no lucidos, utiliza la mecánica/dinámica de estos para cumplir su objetivo. Este es el de modificar algún comportamiento, motivar y resolver problemas. Las reglas y objetivos se diseñan en torno a las recompensas para avanzar. Al finalizar la actividad se otorgan logros con el objetivo de motivar. El aprendizaje se mide en función de los logros y la experiencia obtenida.
El aprendizaje basado en juegos se da entornos educativos. Su objetivo es reforzar los contenidos dados y proponer una competencia concreta. La puntuación de estas actividades suelen estar presentes. El juego es la motivación principal.Además corres el riesgo de perder. Un ejemplo que se emplea en las aulas es el de la aplicación Kahoot.
En el siguiente vídeo se expondrán las diferencias que luego profundizaré y resumiré.
La gamificación aunque se da en entornos no lucidos, utiliza la mecánica/dinámica de estos para cumplir su objetivo. Este es el de modificar algún comportamiento, motivar y resolver problemas. Las reglas y objetivos se diseñan en torno a las recompensas para avanzar. Al finalizar la actividad se otorgan logros con el objetivo de motivar. El aprendizaje se mide en función de los logros y la experiencia obtenida.
El aprendizaje basado en juegos se da entornos educativos. Su objetivo es reforzar los contenidos dados y proponer una competencia concreta. La puntuación de estas actividades suelen estar presentes. El juego es la motivación principal.Además corres el riesgo de perder. Un ejemplo que se emplea en las aulas es el de la aplicación Kahoot.
Aunque leyendo ambas definiciones se denotan las principales diferencias, son términos muy parecidos. Algunos de sus puntos en común son:
-Puede ser analógico, digital o mixto. Es decir el modo en el que se presentan.
-La importancia del feedback.
-El reto de potenciar al individuo.
-Experiencia memorable.
-Motivación como protagonista.
jueves, 26 de marzo de 2020
Gamificación.
La gamificación proviene de la neurociencia, las teorías de aprendizaje y la psicología y desembocan en los siguientes puntos:
• Encuentro social: el formar parte de una comunidad desde su factor social y cultural.
• La motivación última de reconocimiento por el esfuerzo realizado.
• Como motor de aprendizaje: el resorte o palanca que inicia la actividad.
• La simulación: Una experiencia real en un entorno seguro.
• Y el progreso: la consciencia de recorrer un camino con éxito.
Gamificación y juego ¿son lo mismo?
El juego es una actividad libre y voluntaria sin pretensiones específicas, más que el placer de jugar. Se pueden utilizar juegos con fines didácticos, son los llamados «serious games» o el aprendizaje basado en juegos.
El juego establece unas reglas concretas dentro de las cuales se gana o se pierde.
Por su parte, la gamificación selecciona aquellas mecánicas y dinámicas del juego que se pueden aprovechar para desarrollar unas destrezas, entrenar en determinadas tareas o reforzar o cambiar comportamientos.
La gamificación consiste en introducir esas mecánicas en entornos que no son lúdicos, es decir, fuera de los juegos ya creados para ello.
La gamificación es un proceso activo donde nunca se pierde, porque realmente está orientada a la práctica y mejora de un contenido o competencia.
También tiene reglas, como mecánica del juego, orientadas hacia el progreso.
En definitiva, desarrolla experiencias con elementos de juego para progresar hacia un objetivo.
Elegí el siguiente vídeo, porque me parece que deja notoriamente expuesto dos puntos importantes de la gamificación: como a través de algo atractivo y divertido (motivación) se puede llegar a modificar una conducta habitual.
Este ejemplo de gamificación se llama "The speed camera lottery". Durante tres días, un radar en una calle de Estocolmo detecto la velocidad de los autos. Si cumplías con la velocidad permitida, ganabas un numero de lotería, con el cual podías llegar a ganar plata (esta era obtenida con las multas que se imponían a los infractores captados por el mismo radar). Gracias a esta gamificación, se logro modificar la velocidad promedio en esa calle.
• Encuentro social: el formar parte de una comunidad desde su factor social y cultural.
• La motivación última de reconocimiento por el esfuerzo realizado.
• Como motor de aprendizaje: el resorte o palanca que inicia la actividad.
• La simulación: Una experiencia real en un entorno seguro.
• Y el progreso: la consciencia de recorrer un camino con éxito.
Gamificación y juego ¿son lo mismo?
El juego es una actividad libre y voluntaria sin pretensiones específicas, más que el placer de jugar. Se pueden utilizar juegos con fines didácticos, son los llamados «serious games» o el aprendizaje basado en juegos.
El juego establece unas reglas concretas dentro de las cuales se gana o se pierde.
Por su parte, la gamificación selecciona aquellas mecánicas y dinámicas del juego que se pueden aprovechar para desarrollar unas destrezas, entrenar en determinadas tareas o reforzar o cambiar comportamientos.
La gamificación consiste en introducir esas mecánicas en entornos que no son lúdicos, es decir, fuera de los juegos ya creados para ello.
La gamificación es un proceso activo donde nunca se pierde, porque realmente está orientada a la práctica y mejora de un contenido o competencia.
También tiene reglas, como mecánica del juego, orientadas hacia el progreso.
En definitiva, desarrolla experiencias con elementos de juego para progresar hacia un objetivo.
Elegí el siguiente vídeo, porque me parece que deja notoriamente expuesto dos puntos importantes de la gamificación: como a través de algo atractivo y divertido (motivación) se puede llegar a modificar una conducta habitual.
Este ejemplo de gamificación se llama "The speed camera lottery". Durante tres días, un radar en una calle de Estocolmo detecto la velocidad de los autos. Si cumplías con la velocidad permitida, ganabas un numero de lotería, con el cual podías llegar a ganar plata (esta era obtenida con las multas que se imponían a los infractores captados por el mismo radar). Gracias a esta gamificación, se logro modificar la velocidad promedio en esa calle.
martes, 10 de marzo de 2020
Museo Virtual Tomas Devoto
Participamos del Museo Virtual Tomás Devoto, interviniendo obras artísticas de los/as alumnos/as del Nivel Inicial.
Creamos arte digital con GIMP 2.
Creamos arte digital con GIMP 2.
Link al sitio del proyecto:
http://tomasdevoto.edu.ar/museovirtual2019/
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